今天的叙事故事是大蓝鲸风波。故事的前提，我先讲一下我们科室的小朋友，我们科室的小朋友因为治疗原因长期卧病在床，再加上手机的诱惑和导管的限制，导致他们越发的不爱动不爱下床，有一些小朋友住院一住就是半年甚至一年，等到他们出院的时候发现他们双下肢无力，四肢都不协调，走路都走不稳，针对这种情况我们就想到了一个办法，实行奖励制度，我们鼓励小朋友下床散步、做手工、画画等等，表现良好的，就盖一个小章，盖满10个章之后可以在科室的扭蛋机扭蛋抓娃娃。

故事是发生在一天傍晚，这个空隙是他们难得的空闲时间，上一批治疗完成了，下一批治疗还没有到来，由于奖励制度的实行，小朋友非常积极，每到这个点，散步的、画画的、做手工的都有，也形成了我们血液科难得的欢声笑语时刻,突然在一阵嬉笑声打破了这宁静美好的氛围，原来是一个小朋友的作品受到了嘲笑，旁边的小朋友大笑道“哈哈，这是什么啊?大家快来看，好丑啊”，有一些家属闻声而至，也发出质疑声“哇，这画的是什么呀”，从我那个角度我能明显的感受到那个小朋友的失落，甚至有些生气了，我走过去一看，内心想“哇，真的有点丑”，一坨卫生纸上面涂满蓝色的签字笔，但也不知道是不是我心理作用，正好前一阵子我去了一趟长隆，脑海里冒出珠海长隆海洋王国里面“大蓝鲸”的身影，我说“紫萱，你做的是不是大蓝鲸呀”，还没等到紫萱回答我，旁边的小朋友就反驳到“这怎么可能是大蓝鲸呢，大蓝鲸才不长这个样”我拿着手工，再拿出我拍的照片说“你看看这头、这身子，真的像大蓝鲸呀”“可是还少两个鱼的翅膀，紫萱我们一起把翅膀做完，这样的话大家一眼就能看出来它是大蓝鲸了好不好？”紫萱重重的点头“嗯嗯，好”，最后我跟紫萱小朋友一起完成了这个手工，我们命名为“大蓝鲸”作品人：紫萱。当我们完成后，旁边的小朋友都围过来了，他们转变了看法“哇，真的是大蓝鲸哦！好酷啊！”听到别的小朋友的认可，紫萱瞬间就神气起来了“哼，可不是吗，你们刚刚都没看出来，只有娟娟姐姐一个人看出来了”。

我以为故事到这里就结束了，然而并没有，自此我发现我拥有了一位小粉丝，我走到哪，她就跟到哪，我上班的时候她就要帮帮我推车床，我要去其他病房换补液的时候她就站在门外等我，我不上班的时候，她就问我同事，娟娟姐姐什么时候来上班？有一次我调休调了三天，第三天她还没有见到我，正好碰到黄护长去查房，她跟黄护长说“护长，我想和你说一件事，你能不能排娟娟姐姐天天上班啊，这样我就能天天见到她啦”。听我同事转述的时候，我哭笑不得，说到“我真是谢谢她了，我并不想不想天天上班 ”，但是不得不说这一瞬间让我的内心感到非常的温暖。

我想着这大概就是叙事护理的意义吧，双方治愈，成为对方的奥特曼，带着光、带着温暖，带着爱。叙事护理不仅仅是一种护理方法，更是一种深入人心的关怀，它就像一束温柔的阳光，照亮患者内心的阴霾，像一阵和煦的春风，吹走他们的恐惧和忧愁。我希望大家都能够去倾听、去夸奖、去换位思考，带着微笑和爱共同拥有美好的明天！

血液肿瘤科  刘娟