为拓宽我院学子国际化视野，培养复合型医学人才，8月3日至9日，儿科学院2022级、2023级共10名同学，前往新加坡，参与广州医科大学-加坡国立大学医学与生命科学访学项目。此次访学通过课程研修、校园与机构参访、小组研讨与汇报等丰富形式，让同学们在沉浸式体验中触摸医学领域的国际前沿，为学子们打开了看世界的新窗口。

儿科学院师生在新国大校园

（一）前沿课堂：聚焦学术前沿，碰撞思维火花

项目期间，新加坡国立大学3位来自肿瘤免疫、微生物感染与癌症遗传学领域的教授为同学们带来了6场高水准的学术课程，内容涵盖免疫治疗、微生物感染机制及抗肿瘤研究等前沿方向。

课堂上，同学们专注聆听，积极提问；课间，师生围绕学术问题热烈探讨，充分展现出我校学子求知热忱与科研潜力，赢得授课教授的肯定。

Dr Mei Yu 介绍抗肿瘤免疫  

Dr Png Chin Wen介绍癌症遗传学

Dr Yongliang Zhang讲解微生物感染

（二）参访交流：走进多元平台，拓展认知维度

课余时间，师生一行走进南洋理工大学（NTU），在Hive学习中心体验“翻转课堂”的空间设计，在李伟南图书馆前与校园大使深入交流留学生活，沉浸式体验顶尖高校开放包容的办学特色与创新博雅的育人理念。

在新加坡城市重建局（URA）中心展馆，270°“一日新加坡”和城市沙盘生动呈现“将医院融入城市花园”的规划愿景。同学们对“健康城市”建设形成具象认知，深刻意识到科研不仅局限于实验室中，更嵌入城市运行与居民生活的方方面面，直观感受学术探索与城市发展的共生智慧，为理论学习找到更多的实践落脚点。

儿科学子前往新加坡城市重建局（URA） 

在新加坡城市重建局（URA）观看沙盘

（三）小组汇报：凝聚学习成果，圆满画上句号

访学最后一天，同学们围绕不同主题展开各具特色的结业汇报，将多日的知识积累与思想碰撞转化为自信从容的展示。汇报既体现专业深度，又不乏创新视角。

教授们对同学们的表现给予高度评价，同时为大家日后的学习研究提出诚挚建议与美好祝福。至此，为本次访学项目画上圆满句号。

儿科学院2022级 彭秋熔（左二）、刘元（右三）所在小组获优胜小组

结业汇报大合影

访学心得

【儿科学院 蔡凯茵同学】探索医学新知，拓宽研究视野

在这次关于癌症研究与免疫疗法的学习中，我感受到知识的深邃与医学的广博，尤其是在癌症遗传学、免疫疗法以及宿主-病原体互动等领域。每一位讲者的分享都如同一束光，照亮了我对癌症这一复杂疾病的理解。

癌症遗传学的概论让我意识到，癌症不仅是一个生物医学问题，更是遗传与环境交互作用的结果。在讨论adoptive免疫疗法时，我被其潜力深深吸引。关于抗肿瘤免疫的探讨让我认识到，癌症细胞的免疫逃逸策略是当前研究的重要方向。此外，宿主-病原体相互作用与微生物免疫逃逸策略的学习也让我受益匪浅，理解微生物群落与宿主免疫系统的相互作用，有助于我们从更广泛的视角去审视癌症。

这次学习经历，像是一扇窗，打开了我对癌症研究的全新视角。这不仅是对医学知识的积累，更是对人类健康未来的思考。正如我在讲座中领悟到的，癌症的研究与治疗必须是科学、伦理与人文关怀的结合。未来，我希望能在这一领域贡献自己的力量，为更多患者带来希望与健康。

【儿科学院 张佳敏同学】解密医学前沿，明晰成长方向

作为儿科学方向的学生，我一直渴望走出课堂、接触国际化的医学教育与前沿研究。本项目集课程学习、名校参访与结业汇报于一体，时间紧凑但安排充实，让我在短短一周内获得了系统性学术输入与文化体验。项目的课程以免疫学、微生物学与肿瘤免疫为主，这些内容与儿科常见感染与免疫性疾病的理论基础高度相关，极大地拓展了我的专业视野。

全英文授课与小组结业汇报，起初让我紧张，但在和组员协作中，我提升了学术表达与协作能力。校园参访也让我对新加坡教育有了直观认识。回顾这次访学，我既收获了知识，也更明确了未来努力的方向。这次经历不仅让我看到了国际前沿的医学教育与研究，也坚定了我在儿科学道路上不断探索、勇于承担的信心与决心。未来我会以此次访学为起点，把所学知识转化为服务儿童健康的实际能力，为成为一名有温度、有深度的儿科医生而努力。

【儿科学院 赖文丽同学】深耕医学领域，收获成长蜕变

回望这段新加坡国立大学的访学经历，虽因专业词汇密集而倍感忙碌，却也在每一次课堂互动、每一次小组讨论中收获了远超预期的成长。那些为理解一个免疫信号通路而熬夜查文献的夜晚，为小组汇报反复打磨英语表达的午后，如今想来都成了最珍贵的注脚——所有的努力，都在看到自己从“胆怯提问”到“主动分享”的蜕变时，变得无比值得。

专业知识的学习更像一场“寻宝之旅”。从“微生物如何逃避免疫系统”（比如流感病毒用NS1蛋白阻断干扰素信号），到“癌症免疫治疗的突破”（PD-1抑制剂如何松开T细胞的“刹车”），再到“粪菌移植如何通过调节肠道菌群治疗难辨梭菌感染”，每一个主题都刷新着我的认知。印象最深的是Mei Yu教授讲抗体疗法时，展示了Rituximab，从“鼠源抗体”到“人源化抗体”的迭代过程，那些为减少免疫排斥而进行的分子改造，让我看到“药物研发中‘细节决定成败’的严谨”。

这段访学早已超越“知识学习”的意义。它让我敢用英语在国际课堂上发言，学会了用PubMed筛选文献，更懂得了“医学是跨越国界的语言”。在这个夏天我们既看到了科学的浩瀚，也感受到了人文的温度。

【儿科学院 陈良伟同学】访学淬炼本领，锚定儿科初心

这次新国立访学之旅于我而言，不仅是一次视野的拓展，更是一次对专业认知的深化，我收获了远超预期的知识与感悟。

访学的一大亮点是小组结业汇报，我们小组汇报的主题是PD-Ⅰ和MHC-Ⅰ分子的联用，而我负责讲解MHC-Ⅰ和PD-Ⅰ分子在免疫系统中的作用机制、产生的效应及涉及的免疫效应。为了做好这个板块，我不仅要吃透课本上的理论知识，还要查阅大量英文文献，梳理两种分子在免疫应答中的协同与制衡关系——比如MHC-Ⅰ如何将抗原呈递给T细胞启动免疫反应，而PD-Ⅰ又如何通过负向调控避免免疫过度激活损伤正常细胞。全英文讲解的要求更是让我反复打磨表达，从术语的精准发音到逻辑的连贯呈现，每一个细节都不敢懈怠。

此次访学让我更加明确了自己所学的专业方向。未来，我会将在新加坡学到的知识、跨学科思维以及对专业英语的驾驭能力融入儿科学习中，既深耕临床技能，也关注基础研究与学术交流，努力成为一名能为儿童健康保驾护航的优秀儿科医生。这段充满挑战与收获的经历，将成为我专业道路上的宝贵财富，激励我不断探索、持续进步。